百本好書 樂在閱讀 臺北市政府教育局贈送非營利幼兒園百本好書。(特約記者林有定翻攝)

百本好書 樂在閱讀 臺北市政府教育局贈送非營利幼兒園百本好書


【特約記者林有定/台北報導】

「語文」是一種社會溝通系統。對幼兒而言,2至6歲學齡前的時光,正是學習有效、合宜及快樂地參與這個社會溝通系統的歷程。在這樣的過程中,幼兒有許多體驗及探索語文的機會,從中感受語文的趣味、覺知語文的功能,如發現韻文中重複出現的聲音或生活環境中出現的圖像、人物等。為此,臺北市政府教育局於109年度,精選一百本繪本贈予本市40所非營利幼兒園,充實各園圖書量,也提供幼兒探索語文的機會,豐富幼兒的學習。

百本好書 樂在閱讀 臺北市政府教育局贈送非營利幼兒園百本好書。(特約記者林有定翻攝)

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考量學齡前幼兒著重多元且豐富的閱讀,在選書時亦兼顧不同類別的文體,有朗朗上口的韻文類、有形散文不散的散文類、有最接近自然事實的知識類,也有數量最多幼兒也最喜愛的故事類;書籍內容以貼近多數幼兒日常生活經驗為主,包含身體感官、家庭生活、朋友同儕、交通工具及小動物等。同時,也以作家為原則,挑選幾位作家,如:宮西達也、艾瑞卡爾、約翰伯寧罕及陳致元等的經典作品。透過類型多元且數量眾多文本,提供幼兒不同的選擇、累積豐富的閱讀經驗,藉由廣泛的接觸,慢慢培養幼兒的喜好,也培養幼兒思考及表達的能力。

百本好書 樂在閱讀 臺北市政府教育局贈送非營利幼兒園百本好書。(特約記者林有定翻攝)

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幼兒的童年世界繽紛多彩、充滿想像,希冀幼兒透過閱讀一百本繪本的過程,和同儕、教師及家長一起編織屬於自己的夢想和故事,體會世界的奧妙。