北市藝術教育卓然有成 榮獲5項教育部藝術教育貢獻獎。(特約記者林有定翻攝).jpg

北市藝術教育卓然有成 榮獲5項教育部藝術教育貢獻獎


【特約記者林有定/台北報導】

教育部為表揚對藝術教育具有貢獻及服務績效之團體與個人,辦理109年度第七屆藝術教育貢獻獎評選,臺北市推薦團體與個人共7件參賽,獲獎5件
臺北市獲頒獎項包括團體獎項績優學校獎國小組辛亥國小、景興國小及績優團體「杯子劇團」、「財團法人學學文化創意基金會」,個人獎項教學傑出獎新生國小鍾璧如老師。

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辛亥國小顛覆傳統藝術教育思維,致力推動藝術教育方案與資訊時代接軌,讓藝術教育不拘泥於藝術教巧的操練,而是著重學生創意的啟發以及設計思考的訓練;讓學生透過資訊科技的工具,實踐自己的想法,釋放自己的想像,充分展現創意、科技與藝術教育的緊密結合。

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景興國小校園就是孩子的大畫布,處處點綴著景興孩子的藝術作品,校園外的馬賽克圍牆、教室外廊柱的陶板作品,小操場階梯上的大腳印、操場邊坡的陶板作品、優酪乳瓶作成的迎賓牆和仙岩足跡,還有風火輪、紙漿大型公共藝術作品…等歷屆畢業生留下的心血與感動,讓藝術的氛圍在校園中流動、渲染、沉浸,景興校園儼然就是個活動美術館,處處洋溢著濃郁的藝術氛圍。

杯子劇團是資深的現代劇團,也是世界知名的黑光劇團,以創意、想像力、教育整合為宗旨、現代主流為前提原創作品,以期紮根人文藝術於社會教育。杯子劇團創作風格豐富,寓教於樂,並每年推出新作,劇團至今已創作演出83齣戲,舉辦數十萬場藝術教育活動,活動遍及全臺灣及離島,為孩子雕刻一座藝術堡壘。

學學文化創意基金會長期深耕弱勢美感教育及文化色彩教育,累積服務逾54萬人次;透過全臺藝術領域教師培訓,鼓勵教師帶領學生發掘地方故事、活用文化資產,藉藝術創作呈現在地文化生活與風土觀察;其長期建構之藝術教育平台,促進學校與社區的串連,增進學子對在地文化的認識與認同,進而學習運用文化色彩發展地方特色,彰顯臺灣在地文化價值。

新生國小鍾璧如老師長期投入視覺藝術教育教學研究推廣與教學輔導工作,促進教師專業成長,積極營造豐富多彩的藝術校園。璧如老師不論是在藝術教學的創新與突破、藝術課程的跨域與建構、藝術資源的開拓與引進、學校藝術氛圍的營造與提升、學生藝術涵養的深耕與內化、藝術專業的交流與分享、藝術政策的協助與落實、藝術生活的拓展與延伸都有令人稱道的貢獻。

教育局相當重視各項藝術教育工作的推展,除辦理多元藝文展演及競賽活動外,亦積極挹注並整合社會資源,協助各級學校推展各項藝術教育活動,讓藝術與生活及學習結合,增進藝術人文涵養,營造優質藝術教育氛圍。未來將持續表彰長期投入藝術教育之團體與個人,以鼓勵各項藝術活動的推展,以打造美感社會,豐富人文素養。